МБУ детский сад № 56 «Красная гвоздика»

Педагогическая находка

Конспект совместной деятельности педагога и детей старшей группы
«Лесные чудеса» 

Подготовил:
Музыкальный руководитель
Селиванова Юлия Васильевна
Ознакомиться .PDF

Тема: «Лесные чудеса».
Цель: выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование эстетического вкуса.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Задачи:
Образовательные:
• Формировать умение детей двигаться в соответствии с характером музыки, правильно координировать движения рук и ног, определять характер звучащей музыки, отвечать на вопросы педагога.
• Отрабатывать четкое произношение окончания слов, пропевание звуков, чистое интонирование мелодии; согласованное пение (вместе начинать и оканчивать песню), сочетание слова с музыкой.
• Формировать умение вслушиваться в музыкальные и не музыкальные звуки, умение выполнять движения в соответствии с содержанием текста и характером мелодии пляски, побуждать к проявлению танцевального творчества.
• Развивать эстетический вкус, творческие способности детей.
• Продолжать формировать осознание ритмического строя речи, развивать внимание, память, координацию движений, мелкую моторику рук ребёнка.
Оздоровительные:
Развивать ловкость, быстроту реакции. Укреплять здоровье детей через формирование умения выполнять длительный выдох.
Воспитательные:
Воспитывать умение общаться через песню и танец, формировать доброжелательное отношение к сверстникам.

Материалы и оборудование:
Экран с проектором, музыкальный центр, ноутбук с презентацией (см Приложение1.
Снежинки (из плотной бумаги D=10-15см, прикреплены за нитку к палочке) для каждого ребёнка, музыкальные инструменты (бубен, погремушка, маракас, металлофон, барабан, треугольник), листы бумаги на каждого ребёнка.
Музыкальный репертуар:
- «Утро» из оперы «Ромео и Джульетта» муз. С.С. Прокофьева,
- «Вальс снежинок» муз. П.И.Чайковского,
- «Зимнее утро» муз. П.И.Чайковского,
- Песня-хоровод «Что нам нравится зимой?» сл. Л.Некрасовой, муз. Е.Тиличеевой,
- Русская народная мелодия «Плясовая».
Предварительная работа:
- Разучивание песни-хоровода Е.Тиличеевой «Что нам нравится зимой»
- Беседа о зиме, её особенностях и явлениях.
- Разучивание дыхательного упражнения «Ветерок»
- Разучивание логоритмической попевки с движениями «По дорожке» 

Логика образовательной деятельности 

 Ход занятия

1. Дети идут змейкой по следам под музыку «Утро» С.С.Прокофьева, музыка сменяется звуками природы (скрип снега от шагов, карканье вороны, звук вьюги.) Пройдя на другую сторону зала, дети замечают экран с изображением зимнего леса. На экране появляется картинка Слайд 1: «Зимний лес»
Педагог: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте.
Педагог: Ребята, мы с вами по следам шли, шли, и в лес пришли. Посмотрите: какая красота! Какие звуки мы можем услышать в зимнем лесу?
Снег скрипит от шагов, птицы летают, хрустят ветки, шумит ветер. Давайте продолжим путь. Давайте пройдём дальше и посмотрим, что же нас ждёт в зимнем лесу. Дети шагают по кругу, подпевая слова знакомой попевки.

2. Распевка с движениями «По дорожке»: Идут, чередуя шаг с высоким подниманием колена на шаги на носках.
По дорожке мы пойдём
Громко песню запоём,
На носочках мы пойдём
И тихонько запоём.
Смена слайда . Слайд 2: «Лесная поляна зимой».
Педагог: Мы попали на лесную поляну.
Чтобы дальше нам играть,
Загадку надо отгадать.
Что за звёздочки сквозные,
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь – вода в руке. (Снежинки)
Слайд 3: «Снежинки».

3. Упражнение на развитие дыхания «Ветерок»
Педагог: Предлагаю вам снежинки взять и с ними поиграть
Дети вместе с музыкальным руководителем повторяют слова и дуют, стараясь выдох сделать более длительным:
Дует, дует ветерок,
Дует на снежинки, (подули на снежинку)
И танцуют в воздухе
Белые пушинки (подули на снежинки)

4. Танцевальная импровизация «Вальс снежинок» П.И.Чайковского
Педагог: Ветерок нас подхватил,
И в снежинки превратил.
Покружились, покружились,
И на землю опустились (дети садятся на стульчики)

5. Слушание
Педагог: Ну-ка ушки навострили,
Слушаем внимательно,
Что такое может быть,
Скажите обязательно.
Сейчас для вас прозвучит пьеса П.И.Чайковского «Зимнее утро»
Звучит музыка, дети слушают.
Педагог: Ребята, всегда ли зима холодная, суровая, снежная? А какая еще бывает зима, вы догадались? (Веселая, задорная, бодрая, озорная).
Что нам нравится зимой?
Давайте мы сейчас споем!

6. Песня-хоровод «Что нам нравится зимой?» (сл. Л. Некрасовой, муз. Е. Тиличеевой)
Слайд 4 «Зимние забавы»
Дети исполняют песню-хоровод, выученную ранее.

7. Упражнение на координацию речи и движения рук «Было весело»
Дети проговаривают слова и выполняют движения по показу музыкального руководителя.
Было весело играть, (4 хлопка)
Но нам надо продолжать (поочерёдно ладонями стучат по коленям)
Нужно весело идти, (сжимают и разжимают кулаки)
И не свернуть с пути. (руки перед собой, поворачивают ладони вверх-вниз)
Фонограмма «Скрип снега» Слайд 5 «Детские музыкальные инструменты»
Педагог: Что вы слышите? Снег скрипит? Как вы думаете, каким музыкальным инструментом можно изобразить этот звук?
Дети отвечают, поочерёдно подходят к столу берут инструменты, пробуют изобразить звук скрипящего снега.

8. Упражнение «Сделай ком»
Педагог: А я знаю, как это сделать. Давайте возьмём бумагу, и будем её сжимать (педагог демонстрирует). Похоже на скрип снега? (да) Заметьте, чем ближе к середине, тем тише звук, как-будто шаги удаляются. Что у нас получилось? (снежки)
Дети берут бумагу и сжимают, делая поочерёдное движение правой и левой рукой.

9. Игра «Зимние забавы» Слайд 6 «Снежки»
Педагог: Давайте с ними поиграем.
Дети стоят в кругу, в руках комочки из бумаги.
Мы с тобой снежки лепил, (держа комок в руках, лепят)
А потом снежки катили, (катят его в круг)
А потом совсем устали
И домой мы побежали. (оставляют комочки в кругу, под РНМ «Плясовая» бегут по кругу)

10. Подведение итогов занятия.
- Что вам понравилось на занятии? Я буду передавать свой снежный комок по кругу, каждый из вас расскажет о том, что ему сегодня понравилось?

Приложение 1

Слайд 1 «Зимний лес»		Слайд 2 «Лесная поляна зимой»		Слайд 3 «Снежинки»
Слайд 4 «Зимние забавы»		Слайд 5 «Музыкальные инструменты»		Слайд 6 «Снежки»

• Вперёд >