Методическая копилка
- Категория: Интернет-портфолио Селивановой Юлии Васильевны
- Создано 06.12.2018 12:26
- Обновлено 20.12.2018 13:09
- Автор: editor
- Просмотров: 1662
Педагогическая находка
«Лесные чудеса»
Конспект совместной деятельности педагога и детей старшей группы Ознакомиться .PDF
Логоритмические игры
«Медведь и павлиний хвост».
Сценарий проведения логоритмической игры с детьми старшего дошкольного возраста. Ознакомиться .PDF
Презентация к занятию «Лесные чудеса». Ознакомиться .PDF
Логоритмика. Дидактический материал
| «Вершки и корешки» | «Четыре желания» | «Осеннее путешествие» | ||
 |
 |
 |
||
| Ознакомиться .PDF | Ознакомиться .PDF | Ознакомиться .PDF |
Квест-игры
Статья «Музыкальная квест-игра в работе с детьми с речевыми нарушениями» Ознакомиться .PDF
Квест-игра «Музыкальное путешествие по произведениям Петра Ильича Чайковского»
Игра для детей старшего дошкольного возраста
Цель: формирование музыкальности.
Ход: педагог предлагает отправиться в музыкальное путешествие по произведениям П.И. Чайковского. На каждом слайде по щелчку изображена иллюстрация, дети рассматривают её, определяют какое произведение прозвучит. По щелчку появляется маленькая картинка с заданием: что дети должны выполнить под эту музыку (пропеть мелодию, выполнить танцевальные движения, подыграть на ДМИ, или послушать и охарактеризовать произведение).
| Варианты заданий: | Пиктограмма в презентации | |
| Исполни танец под музыку |  |
|
| Напой мелодию |  |
|
| Играй на инструменте |  |
|
| Послушай, опиши музыку |  |
Мультимедийная игра «Что лишнее?»
Авторы: Селиванова Ю.В. (музыкальный руководитель).
Задачи: формировать умение находить объект, отличающийся от остальных по определённому признаку, закрепить знания о музыкальных инструментах, развивать внимание и логическое мышление.
Возрастная группа: 5-7 лет.
 |
Правила: ребёнок должен назвать какой музыкальный инструмент лишний и обосновать свой ответ. Ход игры. Клоун Тяпа грустит, потому что он перепутал в своём магазине музыкальные инструменты. Помоги ему навести порядок. Убери с полок лишние предметы, расскажи, почему они не должны здесь находится. Как одним словом (фразой) можно назвать группу предметов на каждой полке? (1 – погремушки, 2 – дудочки, 3 – народные инструменты, 4 – классические инструменты, 5 – струнные инструменты). Пройди все испытания и ты увидишь как клоун перестанет грустить. |
 |
Сценарии развлечений
«Урожай собирай и на зиму запасай»
Сценарий осеннего развлечения для детей 5-6 лет Ознакомиться .PDF
«Пиратский Новый год»
Сценарий новогоднего развлечения с детьми старшего дошкольного возраста Ознакомиться .PDF
«Новогодние огоньки»
Сценарий новогоднего развлечения для детей 5-6 лет Ознакомиться .PDF
Сценарий выступления агитбригады ЮИД Ознакомиться .PDF
ЦУР63 «Решаем проблемы вместе»
Независимая оценка качества
Актуально
Дом, где живет здоровье
Психолого-педагогическое сопровождение
Телефоны доверия
